Archive for month: juni, 2022

Waarom moelijk doen als het samen kan.

Parttime FTE 32 uur, dagen in overleg voor schooljaar 2022/2023

Startdatum augustus 2022

Dienstverband Tijdelijk met uitzicht op vast

Draai vrijblijvend een dag mee om de fijne sfeer te proeven en kennis te maken met de school, het team en de leerlingen.

Hebben we je interesse al gewekt, neem vrijblijvend contact op met SUC6WERK 06-23654395 of mail lvanderkleij@suc6werk.nl.

Reageren kan tot 31 juli 2022

Ben jij de ervaren, betrokken, ambitieuze Zorgcoördinator die wij zoeken?
Wat ga je doen
Als Zorgcoördinator ben je werkzaam binnen deze unieke school, waarin onderwijs- en jeugd & opvoedhulp met elkaar verbonden zijn.

Je bent inhoudelijk verantwoordelijk voor de leerlingenzorg van de bovenbouw Havo/ Vwo.

Je bent inzetbaar op verschillende vlakken: leerling niveau, klassenniveau, docentenbegeleiding en meedenken over beleid.

Je bent verantwoordelijk voor de intake van nieuwe leerlingen, het aanvragen en verlengen van de toelaatbaarheidsverklaring (TLV), het opstellen van het Ontwikkelingsperspectief Plan (OPP) en het coördineren van de uitvoering daarvan.

Daarnaast onderhoudt je contacten met externe ketenpartners (zoals jeugdbescherming, jeugdhulp, GGZ, leerplicht, schoolarts), organiseer je oudergesprekken en MDO’s en zit je deze voor.

Door middel van goede gespreksvaardigheden weet je aansluiting te vinden bij alle partijen.

Je houdt nauw contact met mentoren om alle leerlingen te monitoren en onderneemt afhankelijk van de uitkomsten actie in samenwerking met de mentoren.

De school:
Het is een mavo/havo/vwo VSO voor kwetsbare leerlingen met voornamelijk autisme en AD(H)D en internaliserende problematiek zoals angst, depressie en dwang die extra ondersteuning nodig hebben. De school bestaat uit een onder- en een bovenbouw en een onderwijszorgbouw.
Wat vragen wij van jou:

• Je hebt een passie voor het onderwijs en je hebt affiniteit met de doelgroep. Het bieden van structuur en een veilig leerklimaat waar jongeren tot ontwikkeling komen vind jij belangrijk. Je bent geïnteresseerd in de leefwereld van de leerlingen en de onderliggende oorzaken van gedrag. Je betrekt ouders/verzorgers bij het onderwijsproces;
• Een afgeronde studie Psychologie of Orthopedagogiek, bij voorkeur aangevuld met een testbevoegdheid;
• Gespecialiseerde theoretische kennis en vaardigheid op het gebied van orthopedagogiek/orthodidactiek;
• Kennis van gedragspatronen van leerlingen en kennis van het VO en VSO;
• Vaardig in het begeleiden van diverse betrokkenen (leerling, ouder, onderwijsteam en zorginstellingen);
• Toegankelijke persoonlijkheid met goede verbale en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheden;
• Een flexibele instelling en gericht op samenwerken.
  
  Wat bieden wij jou

• Werken binnen een unieke organisatie met aanbod van zowel Onderwijs als Jeugdhulp;
• Werken in een team van betrokken, enthousiaste professionals in een groeiende, ontwikkelingsgerichte school in een open en informele cultuur;
• Begeleiden van een hele leuke doelgroep;
• Dynamische functie en werkomgeving;
• Dankbaar en eervol werk;
• Ontwikkelingsmogelijkheden;
• De gewenste startdatum is 1 augustus 2022.
• De arbeidsvoorwaarden zijn conform de CAO en reiskostenvergoeding 0.19 ct. per km.

Ben jij een Docent Nederlands met een hart voor een speciale doelgroep?

Vind jij het leuk om jouw kennis en passie van het vak Nederlands op een inspirerende manier over te brengen aan de jongeren?

Vind je afwisseling in je werk belangrijk, dan is deze vacature jou op het lijf geschreven!

Dienstverband tijdelijk met uitzicht op vast

Startdatum augustus 2022

Voor het schooljaar 2022/2023

FTE 0.8 of 1fte

Draai vrijblijvend een dag mee om de fijne sfeer te proeven en kennis te maken met de school, het team en de leerlingen.

Hebben we je interesse al gewekt, neem vrijblijvend contact op met SUC6WERK 06-23654395 of mail lvanderkleij@suc6werk.nl.

Reageren kan tot 31 juli 2022

Wat ga je doen
Als Docent Nederlands ben je werkzaam binnen deze unieke school, waarin onderwijs- en jeugd & opvoedhulp met elkaar verbonden zijn.

Je bent verantwoordelijk voor het geven van het vak Nederlands aan de mavo/havo/vwo.

De klassen bestaan uit gemiddeld 12 leerlingen. Naast het lesgeven, ben je verantwoordelijk voor de leerlingbegeleiding en de onderwijsontwikkeling.

Een mentoraat behoort in principe tot jouw taken.

De school?
Het is een mavo/havo/vwo school voor kwetsbare leerlingen met voornamelijk internaliserende problematiek zoals angst, depressie, dwang en gedragsproblematiek zoals autisme en ADHD die extra ondersteuning kunnen gebruiken.

De school bestaat uit een onder- en een bovenbouw en een onderwijszorgbouw.

In al onze leerlingen zien we mogelijkheden en talenten.

Ze willen hen de kwaliteit bieden die ze verdienen, daar zijn goede Docenten voor nodig.

Wat vragen zij van jou

• Je bent in het bezit van een lesbevoegdheid voor het vak Nederlands (eerste- of tweedegraads lesbevoegdheid) of je hebt de opleiding hiervoor binnen afzienbare tijd afgerond;
• Je hebt affiniteit en bij voorkeur ervaring met onze doelgroep. Ervaring in het VSO is een pre.
• Je biedt onze leerlingen houvast en structuur zodat zij zich zo optimaal mogelijk kunnen ontwikkelen, je bent in staat om de jongeren situationeel te coachen en te sturen;
• Je hebt natuurlijk overwicht en bent in staat individueel verbinding te maken en zo snel duidelijk te krijgen wat elke leerling nodig heeft;
• Je vindt het leuk om naast vakdocent ook mentor te zijn;
• Je bent een doorzetter en hebt lef!

Wat bieden zij jou

• Een tijdelijk dienstverband van 32-40 uur per week met uitzicht op een dienstverband voor onbepaalde tijd.
• Werken binnen een uniek en uitdagend programma voor jongeren met een specifieke ondersteuningsbehoefte;
• Salaris conform CAO Primair Onderwijs, de functie is ingedeeld in schaal L11.
• Een prettige en toegankelijke werksfeer in een dynamisch team waar samenwerking voorop staat;
• Voldoende mogelijkheden om jezelf verder te ontwikkelen;
• Overige arbeidsvoorwaarden conform CAO Primair Onderwijs en reiskostenvergoeding 0.19 ct. per km.

Groep 3 zoekt een leerkracht voor 2 dgn per week

Groep 7 zoekt een leerkracht voor 2 dgn per week

En voor het nieuwe schooljaar zoeken wij een leerkracht voor een groep 5 (dagen in overleg).

Uitzicht op een vast contract.

Maak jij het verschil voor deze leerlingen, je krijgt er zoveel voor terug.

De school staat in de regio Almere

Is goed bereikbaar met het openbaar vervoer

In het bezit van een energiek en behulpzaam team

En leerlingen waar je hart voor opengaat

Interesse gewekt??

Draai een dagdeel mee, maak kennis met het team en de leerlingen en ervaar de fijne werksfeer.

Maak vrijblijvend een afspraak, mail naar lvanderkleij@suc6werk.nl of bel 0623654395.

Reageren kan tot 30 juni 2022

Wij vragen:

• Je hebt een lesbevoegdheid of je studeert aan de PABO
• Je beschikt over empathisch vermogen
• Je werkt goed in teamverband
• Je bent ambitieus
• Je bent in het bezit van humor
• 0,2 tot 1 fte beschikbaar.

Wij bieden:

• Begeleiding door een specialistische coach

• Een passend salaris conform CAO speciaal onderwijs
• Reiskostenvergoeding 0.19 ct. per km

• De school werkt vanuit het idee dat een kind als uniek individu kan groeien naar een toenemend zelfstandig, maatschappelijk betrokken en zelfverantwoordelijk persoon die in vrijheid keuzes kan maken.

• In nauwe samenwerking met ouders en andere partners willen ze kinderen de kans geven zich zo optimaal mogelijk te ontplooien.
• Ze hebben als SBO-school de opdracht om het onderwijs af te stemmen op de specifieke beperkingen en mogelijkheden van de kinderen.
• Op deze SBO  willen ze herkend worden als een betrouwbare partner in het onderwijs.
• Betrouwbaar voor leerlingen, voor ouders en voor andere scholen en instellingen.
• Het leren en de sociaal-emotionele ontwikkeling zien ze als componenten die elkaar beïnvloeden.
• Daarom werken ze met een aantal pedagogische en didactische uitgangspunten bij het vormgeven van ons onderwijs.

De belangrijkste zijn:

• Het bieden van veiligheid en ruimte door middel van acceptatie en een specifieke instructie en structuur;
• Het creëren van succeservaringen voor kinderen en medewerkers;
• Een groot scala aan didactische werkvormen inzetten om elk kind kansen te bieden; • Alle kinderen worden gezien en gehoord;
• Taalontwikkeling als verbindende factor voor leren en uiten; • Vanuit betrokkenheid en aandacht voor het kind stimuleren en begeleiden van de ontwikkeling;
• Het leren dragen van verantwoordelijkheid;
• Motiveren van kinderen door de vorderingen in eigen perspectief te laten stellen.

Om kinderen optimale kansen te bieden op ontwikkeling vinden ze de omgeving belangrijk:

• Een prettig en schoon gebouw zonder te veel prikkels, een goed verzorgd plein, een overzichtelijke indeling van de groepen, een rijke uitdagende en gestructureerde leeromgeving in de lokalen.
• Ze scheppen samen een goede sfeer met optimale resultaten in de brede zin als een algemeen doel.
• De klassenomgeving is ingericht om zoveel mogelijk onderwijs op maat te kunnen geven.
• Ze bieden kinderen een uitdagende, stimulerende leer- en ontdekomgeving. 
• Ze zien de school ook als een stevige basis voor het leven.
• Ze werken voortdurend aan het steeds verder realiseren van passend onderwijs voor elk kind.
• Plezier in leren, kwaliteit van het werk, leren leren en toekomstgerichtheid staan daarbij centraal.
• Ze willen hun kinderen een goede schooltijd bieden waarin ze met die kennis en vaardigheden onze school verlaten die ze nodig hebben.
• Ze willen hen hiermee de bagage meegeven die nodig is in het leven.
• Het gaat daarbij om een balans tussen de cognitieve, sociaal-emotionele, lichamelijke en creatieve ontwikkeling.
• Op deze school leren de kinderen leren met hoofd, hart en handen! De principes van ‘Meervoudige Intelligentie’ ondersteunen hen hierbij.
• We sluiten aan bij het unieke van elk kind, bij datgene wat in potentie aanwezig is en we zijn erop gericht hun talenten te ontwikkelen.
• Daartoe vinden ze het belangrijk dat medewerkers vertrouwen hebben in de mogelijkheden van mensen, zowel van de kinderen als van henzelf.
• Ze vinden het erg belangrijk dat kinderen een gevoel van eigenwaarde ontwikkelen en dat ook behouden.
• Kinderen ontwikkelen op onze school zelfvertrouwen om uitdagingen aan te gaan die ze in hun leven tegenkomen: “Ja, ik kan het!”.
• Ze vinden het essentieel om goed samen te werken en te communiceren met de ouders en andere partners: Ze werken samen om de kinderen optimale kansen op ontwikkeling te bieden.
• School, ouders en hulpverleners doen ieder vanuit hun eigen rol die taak die zorgt voor een optimale ontwikkeling van elk kind.

Een Jenaplanschool school in Amsterdam is op zoek naar een Intern begeleider met passie voor de leerlingen.

Ben je 2 of 3 dagen beschikbaar?

Draai vrijblijvend een dag mee om de fijne sfeer te proeven en kennis te maken met de school, het team en de leerlingen.

Hebben we je interesse gewekt, neem vrijblijvend contact op met SUC6WERK 06-23654395 of mail lvanderkleij@suc6werk.nl.

Reageren kan tot 30 juni 2022.

Werkzaamheden:

De IB-er is verantwoordelijk voor de coördinatie en uitvoering van het zorgbeleid voor leerlingen van onze school.

• Je bent een spin in het web in de zorg op en volgt de ontwikkelingen van leerlingen op het gebied van onderwijs en zorg en koppelt dit terug aan de leerkrachten.
• De IB-er onderhoud contact met collega IB-ers van de andere locaties en denkt mee over de kwaliteit en inrichting van het onderwijs van onze school.
• Tevens begeleid en overleg je met leerkrachten en ondersteun je hen bij het opstellen van (groeps)plannen, handelingsplannen, OPP’s en individuele leerlijnen en vraag je indien nodig een arrangement aan.

We vragen je te solliciteren als je:

• Goed kunt communiceren met leerlingen, collega’s en met ouders
• Ervaring en/of affiniteit hebt met het speciaal onderwijs
• Proactief en nauwgezet bent
• Je ervoor open staat om zelf te blijven leren
• Je flexibel bent en met plezier en humor in de school staat
• Over goede theoretische kennis en praktijkkennis van het vak beschikt
• Over kennis van didactische methoden en materialen en gebleken vaardigheid in de toepassing hiervan beschikt;
• Beschikt over kennis van diverse diagnosen en behandelmethodes/-methodieken bij kinderen met een ontwikkelingsvraag

Wij bieden:

• Een plezierige werkomgeving binnen een enthousiast team
• Aanstelling L11
• Werkdagen in overleg vast te stellen
• De CAO Onderwijs is van toepassing.

Reiskostenvergoeding 0.19 ct. per kilometer

Dienstverband

Tijdelijk met uitzicht op vast

Schooljaar 2022-2023

FTE

1 fte of duobaan 04, 0,6 fte

Reageren kan tot 30 juni 2022

Omschrijving

Kom jij ons team versterken? We zijn op zoek naar een leuke conciërge. Sta jij stevig in je schoenen, ben je een duizendpoot, een klusjesman, beschik je over veel empathie en heb je affiniteit met onze doelgroep? Dan is deze functie als conciërge zeker iets voor jou!

Wat ga je doen
Als Pedagogisch Conciërge draag je zorg voor de toegankelijkheid en het functioneel gebruik van het gebouw. Je verricht onderhouds- en reparatiewerkzaamheden aan gebouwen en verleent ondersteunende diensten zoals het afhandelen van telefoonverkeer en het uitvoeren van inkoopopdrachten. Naast deze praktische & technische taken ben je ook het aanspreekpunt voor leerlingen en, indien nodig, ondersteun je de leerlingen en hou je toezicht in de school. In deze functie is het belangrijk dat je empathisch vermogen hebt en affiniteit hebt met onze leerlingen. Het onderhouden van contacten met leerlingen en het ontvangen van bezoekers behoren ook tot je takenpakket, evenals het verzorgen van kantine diensten. Je gaat ook interne stages faciliteren voor onze jongeren die nog niet in staat zijn om op een externe plek stage te lopen.

Draai vrijblijvend een dag mee om de fijne sfeer te proeven en kennis te maken met de school, het team en de leerlingen.

Hebben we je interesse al gewekt, neem vrijblijvend contact op met SUC6WERK 06-23654395 of mail lvanderkleij@suc6werk.nl.

Al met al, bestaat dit functieprofiel uit de meest uiteenlopende taken en is het belangrijk dat je open staat voor een veelheid aan werkzaamheden.
De school?
Het is een mavo/havo/vwo VSO voor kwetsbare leerlingen met voornamelijk autisme en AD(H)D en internaliserende problematiek zoals angst, depressie en dwang die extra ondersteuning nodig hebben. De school bestaat uit een onder- en een bovenbouw en een onderwijszorgbouw.

In al onze leerlingen zien we mogelijkheden en talenten. We willen hen de kwaliteit bieden die ze verdienen, daar zijn goede docenten voor nodig.

Wat vragen wij van jou
Om jouw functie zo goed mogelijk te vervullen, breng je de volgende ervaring en kennis mee:

• Zelfstandige en dienstverlenende werkhouding;
• Mbo werk- en denkniveau (bij voorkeur Facilitaire richting);
• Het liefst minimaal twee jaar ervaring met bovenstaande werkzaamheden;
• Anticiperend vermogen, sociaal vaardig en klantgericht;
• Uitstekende mondelinge communicatieve vaardigheden en representatief;
• Goede schriftelijke communicatieve vaardigheden;
• Kennis van computers is een pré;
• Initiatiefrijk en stressbestendig, goed in plannen en organiseren.

Wat bieden wij jou

• Werken binnen een unieke organisatie met aanbod van zowel Onderwijs als Jeugdhulp;
• Hele leuke leerlingen;
• De mogelijkheid om middels training van conciërge naar pedagogisch conciërge te gaan.
• Een overeenkomst voor de duur van 1 jaar, voor 40 uur per week. Bij gebleken geschiktheid kan er besloten worden over te gaan tot verlenging of een contract voor onbepaalde tijd.
• De arbeidsvoorwaarden zijn conform de CAO Primair Onderwijs OOP, schaal 4. Het salaris bedraagt minimaal € 1715, – en maximaal € 2434, – bruto per maand bij een fulltime aanstelling. De gewenste startdatum is z.s.m.